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部编人教版语文三年级上册 20美丽的小兴安岭(课

  部编人教版语文三年级上册 20.瑰丽的幼兴安岭(课后熟习) PPT课件_三年级语文_语文_幼学教学_教学专区。课后熟习 根底熟习 提示:点击 进入习题。 一 二 三 四 重心探究 一 二 三 拓展晋升 一 二 一、正在加点字的无误读音下画横线。 侧身(cè zé) 乳白(rú

  课后熟习 根底熟习 提示:点击 进入习题。 一 二 三 四 重心探究 一 二 三 拓展晋升 一 二 一、正在加点字的无误读音下画横线。 侧身(cè zé) 乳白(rú rǔ) 宿舍(shě shè) 树梢(shāo xiāo) 光降(lín líng) 繁荣(xìng xīng) 二、看拼音,写词语,不要写错别字。 nǎo dɑi bǎo kù 脑yán 袋shi 宝 库 厉实 挡dǎnɡ住zhù 视 线 shì 松 软xiàn sōnɡ ruǎn 三、照形状写词语。 1.树木长得(葱葱翠茏) 丛林封得( 厉厉实实 ) 课桌摆得( 整井然齐 ) 2.(又香又脆)的榛子 ( 又肥又厚 )的脚掌 ( 又大又红 )的苹果 四、正在是比喻句的句子后面打“√”。 1.万万缕耀眼的金光穿过树梢,照耀正在工人宿舍门前 的草地上。( ) 2.几百里连成一片,大发体育就像绿色的海洋。( √ ) 3.他的内心像压着千斤巨石。( ) 一、总起:概述幼兴安岭的特色(第1段) 从著作第一段中寻找下列实质来评释幼兴安岭的树木多。 1.两个三字词语:__数__不__清__、__几__百_里___。 2.一个比喻句:___我__国__东__北__的__幼__兴__安__岭_…__…__就__像__绿__色__的__海__洋__。_____ 二、分述:幼兴安岭四序的风物(第2-5段) 1.春天 (1)著作第2段共有_____4___句话,描写的景物有_____树__木___、 ___积__雪_____、___幼__溪_____、___幼__鹿_____等。 (2)“抽出”正在文中的笑趣是___长__出__枝__条_,用正在这里气象地写 出了树木__生__长__速____的特色。 (3)“有的侧着脑袋抚玩自身映正在水里的影子。”这句话操纵了 ____拟__人__的修辞手腕,写出了_____幼__鹿_的可爱。 2.炎天 (1)作家描写的炎天的景物首要有__树__木____、____雾______、 _____阳__光___、____草__地____、______野__花__等。 (2)寻找课文中阐扬炎天树木枝繁叶茂的四字词语: ___葱__葱___茏__茏、____密__密___层__层_。 (3)悉数丛林浸正在乳白色的浓雾里。 “浸”字评释幼兴安岭的雾________(A.很A多很浓 B.很白很 美),还可能把它换成“________”字。 泡 (4)野花美正在_各___种__各__样__、_五___颜__六__色__。(用四字词语具体) 3.秋天 (1)树木:著作第4段第一句写白桦和栎树的叶子__变__黄____ 了,松柏显得____更__苍__翠____了。第二句中的“飞翔” 一词写出了___树__叶__落__下__时___的动态美。 (2)丰收景色:人们正在秋天可能得益_山__葡__萄___、__榛__子____ 、_蘑__菇_____和_木__耳_____,再有人__参__等__名__贵__药__材______, 评释了幼兴安岭_物__产__丰__富_____。 4.冬天 (1)白雪:冬天的幼兴安岭雪相当多,从__树__上____积满了 白雪,__地__上____的雪往往没过膝盖可能看出来。 (2)动物:正由于幼兴安岭___森__林__茂__密___,因而糊口着很 多动物。文中提到了_紫__貂_______、__黑__熊______、 ____野__兔____、__松__鼠____等,它们正在冬天里有分别的 ________生__活__状__态______。 三、总结:呼应发轫,紧扣问题(第6段) 1.这一段是全文的末尾,起到了 ________总__结__全__文__、__照__应__开__头________的用意。 2.“大花圃”和“宝库”操纵____比__喻__的修辞来评释幼兴安岭 的____美__丽__和__富__饶__。 一、延迟阅读 我爱花城 我刚到花城,便浸迷正在花的海洋里…… 春天,那昂立枝头的木棉花,颜色斑斓,兴旺向上,给人以坚 定、简朴、稳重的感受。怪不得市民们选它动作市花呢。 炎天,花城是白兰花的六合。我闲步正在白兰花开放的树下,陶 醉正在白兰花的幽香里。吸引我的不单是它狭长的枝叶和皎皎无瑕的 花朵,再有它高雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。 ①它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头, 看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花圃中时, 不禁目炫错落,雾里看花。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫 的,再有黑里透红的、白里掺黄的……颜色各异,万紫千红。 ②菊花的模样更美——有的彬彬有礼,有的咄咄逼人,有的羞 羞答答,有的仰面盛开,有的倒挂枝头,有的桂林一枝,有的 千朵成群,有的顾影自怜……真是千姿百态啊! 一阵朔风吹过,百花凋谢。道边坊镳已看不到什么 花了,实在否则,正在每家的窗台上,不正有一盆盆亭亭 玉立的水仙花!水仙花那碧绿的叶子衬着着黄白色的幼 花,幼花分散出芳香,尤其惹人友好。 啊!我爱花城,我爱花城的一年四序,我更爱 把花城装点得如斯秀丽的人们! 1.读随笔中画线的句子,已毕熟习。 (1) 句①操纵了___比__喻____的修辞手腕,把__凤__凰__花___ 比作________红、云________彩、霞________燃__烧__的__火。焰 (2) 句②操纵了____排__比____和____拟__人____的修辞手腕, 气象活跃地描写了菊花的________各__种__姿。态 2.这篇随笔是服从__时__间___挨次来写花城的,分散写了 春天开的_木__棉__花___,炎天开的_白__兰__花___、_凤__凰__花___ ,秋天开的__菊__花______,冬天开的__水__仙__花______。 3.随笔的字里行间流闪现作家的热情,由爱_花__城_____ ,到爱__花__城__的__一__年__四__季_______,结果升华到爱____ ____把__花__城__点__缀__得__如__此__绚__丽__的__人__们________。 二、百字练笔 用一段话写一写乡里某个季候的某处景物。留意环绕一个中央来 写。 示例:秋天,五花山上的果实成熟了,有浮屠似的果实——松 塔;有衣着绿色带刺表套的果实——榛子;有酸酸的微带一点涩味 的果实——山葡萄;再有又酸又涩的果实——山丁子。五花山上还 有很多珍惜的药材:人参、灵芝、五味子……乡里的人们,把这些 果实和药材采摘下来,有的拿到商场上去卖,有的造药,有的酿酒 ,有的做成饮料。 感染美丽天然,提拔语文素养! GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG